集结日体能课后，浙江队篮板制胜备战德甲，震撼外界，细节决定成败的简单介绍-爱游戏在线登录
省《课程指导纲要》实践操作
高级研修班
队名：精英队
口号：精英、精英，精益求精
队歌：真心英雄
Part
一
有缘千里来相会
有缘千里来相会，无缘对面不相逢。烟雨红尘，茫茫人海，人与人之间，因缘际会，相牵相知。一个缘字，便把远在天涯海角的人，紧紧地连接在一起。人与人在世间的相遇、相知已是不易，将此看作一场美丽的缘分，用真心来对待，共同叙写一段人生新乐章。
省培第二小组成员名单
袁瑞颖 杭州市茅以升实验学校
吴金芳 临海巾山实验小学
程炜琳 杭州市余杭区瓶窑镇第一小学
谢萍萍 文成县峃口镇平和学校
张斌 丽水市实验学校
鲁宏亮 淳安县千岛湖镇第三小学
翟晓东 桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学
桑张华 萧山区河庄小学
郑思明 杭州市余杭区东塘中心小学
楼伟斌 杭州市余杭区太炎小学
夏海超 台州市椒江区海门小学
Part
二
众里寻他爱游戏线上千百度，
蓦然回 首，
那人却在灯火阑珊处。
省内知名体育专家齐聚于此，不用我爱游戏网页版们千方百计的去寻找，不经意间都出现在了爱游戏在线登录我们身边。
专家引领，躬身实践
余立峰
省体育教研员
特级教师
《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》主编
主讲《指导纲要为本 综合改革为策》
曹强
特级教师、正高
体育教研员
主讲《教材“三个一”练习方法操作》
祝芳
中学高级
《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》副主编
主讲《[省纲要]指导背景下体育教学策略重构》
董明华
中学高级
主讲《教材“三个一”练习方法》
莫豪庆
正高
体育教研员
主讲《提升课堂教学厚实与趣味性——关注常态教学 教材“三个一”的落实》
Part
三
故天降大任于斯人也，
必先苦其心 志，
劳其筋骨，饿其体 肤。
《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的核心理念一是服务老师，减轻负担；二是人的立场，能力为先；三是用“教材”教，真会一项运动技能。《纲要》指引未来体育教学发展的方向。为了更好的落实《纲要》，我们每一位学员认真学习，克服重重困难，齐心协力，团结一致。
学习体会
关于您的故事
张斌
通过《纲要》的学习，让我更加明确了一堂课的七个基本要求和单元建构的思路。课堂教学的着重点要关注学生的能力发展，注重学生的情感体验。学校体育要建构以学生体质健康可持续发展为核心，以运动能力提升为抓手， 以运动习惯养成为目标。
袁瑞颖
从“动作、环境、任务”三约束理论来设计练习方法，能够有效帮助我们改变以往单一的练习方式，激发学生学习的激情。让学生在不断的练习中发展运动能力。
吴金芳
一堂课七个基本要求中教材“三个一”是最重要的，包括一个单一动作（技术），一个组合练习（体能），一个游戏或比赛（运用）。通过“三个一”来设计教学内容，激发学生的练习兴趣，促进技术、体能的发展。
翟晓东
体育教学策略重构三要点：
一、单元设计重构
二、课堂结构重构
三、练习设计重构
单元设计重构能够丰富教学内容，课堂结构重构和练习设计重构能够帮助我们创造出更多的练习形式。
体能重在无痕，学生在不断的练习当中，体能不知不觉得到了充分的发展。
鲁
宏
亮
程炜琳
在课堂教学过程中我们要发展学生的能力，不宜过分的追求动作标准。我们要教会学生方法，让学生能够运用方法锻炼身体。
谢萍萍
进行单元教学计划时，我们要根据运动项目的技术特点进行“技术-体能-运用”三维单元建构，在技术层面上要遵循难度大、相对陌生、学生不会、不熟练的原则，在体能层面上要考虑学生的需求和项目的功能，在动作运用层面上根据学生的学情和项目功能进行设计。
桑张华
中小学不同阶段体能发展内容：水平一为柔韧、灵敏、协调。水平二为柔韧、灵敏、速度、力量。水平三为灵敏、力量、速度、心肺耐力。水平四为灵敏、速度、力量、心肺功能和健身能力。每个阶段学生发展的能力不一样，我们要根据学生的发展期确定适合学生能力发展的教学内容。
郑
思
明
球类教学以动作教学为主，舍弃动作细节强化，跑类主要以发展学生的速度素质和耐力素质为核心。
楼伟斌
“技术、体能、运用”三维单元构建能够促进学生运动技能的形成，提高学生的运动兴趣，发展学生体能水平。
夏海超
观摩了这么多现场课堂教学，授课教师都很好的落实了一堂课七个基本要求，尤其在教材“三个一”上。紧紧围绕发展学生的体能展开练习。
精彩活动掠影
结语
通过本次省编《课程指导纲要》的学习，让我们对《纲要》有了更清晰的认识，它将引领着我们不断对体育教学进行改革与创新，通过所有体育老师的努力，相信浙江体育教学发展将会越来越好，勇当全国体育教学的探路者和模范生。
链接
1、什么大事情，居然惊动达康书记来取经。
2、1+X体育课程绽放异彩 体育教研活动亮点纷呈
3、【专题片：健康校园】附视频
4、夯实基础，整合课程，提升学生核心素养
5、【浙江教育报】无边界的“体育”时间
6、【实验体育】2017年，撸起袖子，加油干！
发表评论